Дополнительные занятия

Пластилинография — нетрадиционная техника изобразительного искусства с использованием пластилина, результатом которой становятся создание лепной картины с изображением полуобъемных предметов на горизонтальной поверхности.

Развитие инженерно-технических навыков у дошкольников — это не просто знакомство с конструкторами, а фундамент для формирования особого способа мышления, который поможет ребенку успешно адаптироваться в мире, насыщенном технологиями. Дети в этом возрасте открыты новому, любопытны, полны энергии и готовы к исследованиям. Именно сейчас закладывается фундамент для будущих успехов в учебе и жизни.

Сенсорные модули — это пластиковые контейнеры, которые наполнены различным материалом, игрушками, предназначенными для развития мелкой моторики детей раннего возраста.

Сенсорные модули — это пластиковые контейнеры, которые наполнены различным материалом, игрушками, предназначенными для развития мелкой моторики детей раннего возраста.

Аппликация – это один из самых увлекательных и эффективных видов художественной деятельности. Дети с удовольствием работают с бумагой, потому что она легко поддается обработке. Особенно привлекательны для детей нетрадиционные техники работы с бумагой, например рванная или скомканная бумага, салфетки.

Аппликация – это один из самых увлекательных и эффективных видов художественной деятельности. Дети с удовольствием работают с бумагой, потому что она легко поддается обработке. Особенно привлекательны для детей нетрадиционные техники работы с бумагой, например рванная или скомканная бумага, салфетки.

Нейросенсорные упражнения с элементами мнемотехник позволяют улучшить концентрацию внимания у ребенка и сделает процесс запоминания информации более эффективным.

Нейросенсорные упражнения с элементами мнемотехник позволяют улучшить концентрацию внимания у ребенка и сделает процесс запоминания информации более эффективным.

Рисование нетрадиционными техниками открывают широкий простор для детской фантазии, дает ребенку возможность увлечься творчеством, развить воображение, проявить самостоятельность и инициативу, выразить свою индивидуальность.

Наглядное моделирование, мнемотехника и нейрогимнастика учат детей анализировать, сравнивать, обобщать, проводить простейшие аналогии, облегчают запоминание и увеличивают объём памяти с помощью образования искусственных ассоциаций.

Активное формирование функций опорно-двигательного аппарата ребенка происходит до шести лет. Именно по этой причине необходимо уже в раннем возрасте проводить профилактику плоскостопия у дошкольников, укреплять мышечно-связочный аппарат голени и стопы, воспитывать навык правильной ходьбы. Занятия в кружке «Волшебные шаги» дают возможность детям получать оздоровительный эффект и укрепить здоровье в целом.

Дети дошкольного возраста чрезвычайно непосредственны и эмоциональны. Движения, особенно под музыку, доставляет им большую радость. Однако возрастные особенности строения тела сказываются на двигательных возможностях. Движения еще недостаточно точные и координированные, плохо развито чувство равновесия, поэтому необходимо развивать у дошкольников двигательные возможности, заложенные природой, и в этом ему помогают занятия по развивающей ритмике.

Занятия, организованные с использованием интерактивных технологий, позволяют вовлечь детей в процесс познания и развития основных психических процессов в ненавязчивой, увлекательной для них форме. Занятия организованны в формате малых групп (4-6 человек) и каждый ребенок имеет возможность проявить свои инициативу и самостоятельность, открыть для себя увлекательный мир новых впечатлений.

Работа логопеда – это не только постановка звуков, но еще и развитие у детей таких функций и качеств, которые помогут предупредить нарушения письменной речи при обучении в школе. Ведь не секрет, что большинство детей, у которых есть или были речевые нарушения, часто испытывают большие трудности в узнавании букв, их запоминании, часто искажают графический образ букв. Если ребенок не улавливает тонких различий между буквами, то это непременно приведет к трудностям усвоения начертания букв и к неправильному изображению их на письме. А это и есть предпосылки дисграфии (т.е. нарушения письменной речи).

Программа базируется на нецифровом программировании с помощью набора «РобоМышь» и обеспечивает STEM – обучение для детей дошкольного возраста. Дети знакомятся с базовыми основами программирования, что позволит заинтересовать и увлечь их такими областями как наука, технология и математика уже с юных лет.